A formação de professores é “primordial e essencial” para garantir acesso de alunos com necessidades especiais à escola regular.

É o que defende a especialista em educação inclusiva e fundadora da Turma do Jiló Carolina Videira.

O Governo Federal lançou em novembro passado o Plano de Afirmação e Fortalecimento da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.

Carolina Videira destacou que o plano já existe há 15 anos, mas persiste “a luta das pessoas com deficiência para terem acesso à educação, que não é garantido hoje.”

“O público-alvo – pessoas com deficiência, transtorno de aprendizagem, altas habilidades e superdotação – têm sim direito de estarem matriculadas em escolas regulares”, completou.

sso é importante, segundo ela, para que os alunos se desenvolvam tanto pedagogicamente, quanto socialmente.

O investimento anunciado pelo Ministério da Educação, de 3 bilhões de reais, deve garantir o acesso desses alunos.

Os recursos serão destinados “desde o transporte para que se chegue de fato na escola, passando por atendimento especializado, formação de professores e acessibilidade para as salas, em termos de infraestrutura.”

Carolina Videira reforçou que o investimento tem que ser “fortíssimo na formação inicial e continuada dos professores.”

“Não existe receita de bolo, são pessoas antes das deficiências, precisa entender as individualidades, essa formação beneficia todos os alunos, diria que o pontapé inicial é fazer sim formação inicial”, disse.